第1部分：描写人物心理的段落
描写人物心理的段落
1。手里拿着一张鲜红的“三好学生”证书。此时此刻，我心里有很多话要说！王老师向我投来了祝贺的目光，同学们的掌声在我耳边响起。我的心砰砰直跳。看着周围大家的笑脸，抚摸着手中的证书，我心想，今天我被评为“三好生”之一，全都是老师和同学们的帮助啊！
2。她焦急地站在邮箱前，等待着邮递员。这时，邮递员洪亮的声音传来：“有信！”她觉得这是世界上最美丽的声音，因为这可能会给她带来……一份特别的礼物。她收到信，迫不及待地打开。她闭上眼睛，屏住呼吸，然后焦急地睁开眼睛。她的心跳得很快。当她看到“清华”两个字时，高兴得一蹦三尺高。此刻，她的心情难以平静，心里一遍又一遍地念叨着：“我考试通过了，我考试通过了。”我考上了，我考上了清华！”然后她又跑啊跑，跑到空旷的地方，对着天边大声喊道，尽管她不知道自己在喊什么……
3。我高举双手，张开嘴，深深地呼吸着春天清新芬芳的空气。我感觉自己就像漂浮在蓝天上。我真的不知道该怎么形容我心里的喜悦！
4。我仿佛看到装满试卷的鲜红十字形成了一张巨大的网，向我滚来，将我困住，让我无法动弹，无法挣扎。我仿佛又看到了老师愤怒的脸，似乎听到了父母失望的叹息和别人的嘲笑。
5。我只好坐在座位上发呆。感觉好难受，更何况旁边的男人还在不停地抽烟，烟味让我难受极了。我的鼻子很痛，我不得不转过身去。再看看四周，大家都有说有笑，没有任何烦躁的情绪。 “他们为什么这么有耐心？”我愤怒地想。时间似乎故意对我不利——它运行得极其缓慢。我既恼怒又焦虑。我一直看着手表，盯着缓缓走动的秒针。
41、
42、43……我慢慢数着，心中燃起一股不知名的火——你怎么跑得这么慢！
6。我站在平台上往下看，只见下面水花四溅。我仿佛是一个巨人，周围的建筑都变得渺小，仿佛被我踩在了脚下。蓝色的跳水池水平如镜，池边的建筑就像玩具一样，看起来特别小巧可爱。哈哈，我现在是巨人了。但转眼间我又想：从这么高的平台跳下去会不会被淹死呢？想到这里，我不禁打了个寒颤。刚才的喜悦，早已飞上了天空。
7。这一天，我长大了。我高高兴兴地走上了音乐舞台。瞧，观众席上挤满了人，热闹极了。主持人夏晓燕也来到会场，与观众一起感受美妙的音乐。我唱的是《中华--我的骄傲》。这是一首新歌，大家就是想新鲜一点！连门票都卖完了。音乐响起，所有人都屏住了呼吸。我也跟着音乐跳舞，大声唱歌。当我听到那阵阵掌声时，我有一种成就感。当我听到那阵阵欢呼声时，我想我是最幸福的人。因为我给大家带来欢乐。当我走下舞台向观众打招呼时，大家都和我握手，这让我心里感到温暖。
8。听了他的话，我差点晕过去。我感到非常愤怒、仇恨和悲伤。但当着同学们的面，我只得忍着泪水，在座位上偷偷流泪，一句话也不说。
9。我的心很紧张。这让我怎么受得了？我担心年轻的武士会突然跳起来或者尖叫。我不敢看他的方向，更不忍心看着自己的战友被活活烧死。但我忍不住把目光移开，希望能出现奇迹，火突然就灭了。我的心如刀割一般，泪水模糊了我的双眼。
10。捧着新书，我的心像一块大石头落了下来。我想读书却读不了。我在想，现在我该怎么面对刘丽同学呢？我该如何面对这本新书呢？我羞愧，我后悔，我对昨天的所作所为深感后悔。
11。路灯亮了，我的心猛地一跳：哎呀，这次太晚了。我惊慌失措地跑回家。一路上，父亲黑框眼镜后那双严厉的眼睛不时出现在我的眼前。我忐忑不安，焦躁不安，就像怀里抱着一只小兔子。我一路小跑着，心里不停地埋怨自己：爸爸前几天刚刚说过，让我放学后直接回家，不要去别的地方玩。但我只关注了几天，然后又忘记了。我爸爸这次一定会很生气，甚至可能会打我。这时，我放慢了脚步，思考着该怎么做。现在只有一个办法，那就是向父亲承认错误，请求他原谅。想到这里，我又加快了速度，快步跑回家。
12。我回头一看，看到一个瘦弱的男人朝我跑来，比划着。他颧骨高，眼睛凹陷，嘴巴突出，脸又窄又瘦。你为什么追我？哎呀！我的天啊！他是一个坏人吗？我惊慌失措，抱着包就跑。此时，路上已经没有行人了。回头一看，男人追她的脚步更加猛烈了。尤其是他那怪异的叫声，让我毛骨悚然，心提到嗓子眼，拼命地跑。我喘着粗气，嘴唇颤抖，我哭了。突然，我的脚一软，摔倒在地，包被扔得远远的。我拼命想站起来，但那个人已经站在我面前了。 “完了，他要杀了我。”我想。只见他手里拿着一个漆黑的东西，似乎是一把匕首。我惊恐地看着他。不过，他并没有要伤害我的意思，反而把我扶了起来。这时，我惊讶地发现，他拿着的竟然是我的钱包。与此同时，我发现他竟然是一个聋哑人。真是虚惊一场。
13。斯捷潘脸色惨白，从胸口扯下水蛭，用脚踩死。他踩到了最后一条水蛭，扣紧了衬衫领子，似乎是在害怕什么，于是又解开衣领……洁白如石灰的嘴唇无法平静：在颤抖。 ，露出一种尴尬的笑容，被紧紧捏住，变成了一个蓝色的球……陶美琳感觉斯希潘似乎在用牙齿不听话地嚼着什么硬硬的东西。斯基潘的脸色渐渐变成了血色，从里面用牙齿咬住的嘴唇也变得僵硬如石。
14。我心里不停地念诵：阿弥陀佛、大慈大悲观世音菩萨加持我！我再也不会踢足球、看电视或玩电子游戏了。唉!都是我的错。我总是想着玩电子游戏。考试前一天，我趁父母不在家偷偷看了一个小时电视。老师，请慈悲为怀。你让我通过了这次考验。以后上课我一定会认真听讲，不让我失败！
15。我感到非常不安，所有的愤怒都消失了。我很遗憾我不应该那样做。 Krati是个好人，他绝不会故意这么做。我记得有一次去他家，他帮助父母干活，服侍生病的母亲。当他来到我家时，我们全家人都真诚地欢迎他，我的父亲非常喜欢他。哦，如果我不骂他，不做对不起他的事，那该多好啊！我又想起了父亲的话：“你应该承认自己的错误。”但向他承认错误对我来说太尴尬了。我偷偷用眼角的余光看了他一眼，发现他的外套肩部的接缝全都裂开了，大概是因为他背的柴火太多了。想到这里，我觉得克莱很可爱，心里暗暗说：“去向他认错吧”，但“请原谅我”这句话我却说不出来。
16。我从未见过这样的希望。它弱到近乎绝望，又强到近乎哀求。我不敢去想那绝望是不是对生命的绝望，但我知道那乞求分明是对生存的乞求。这让我震惊，让我完全忘记了自己在哪里。我有一段时间有点疯狂。
17。我站在舞台上，听着观众们热烈的掌声和欢快的笑声，我感觉好幸福，别提有多高兴了。我扮演的是“小丑”，但我的内心是美丽的。我给了大家欢乐，大家也给了我幸福。我想：我很幸运。心中的喜悦顿时涌遍全身，我真是心花怒放。
18。那天晚上，我的心久久不能平静。妈妈的话不时在我耳边回响：“等大雁长大了，它们就会离开妈妈，在天空中自由飞翔，寻找属于自己的美好生活。你们要向大雁学习！”我反复咀嚼妈妈的话，多么有道理呀！我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔在广阔的天空中。
19。她的姿势始终跟随我，当我醒来和睡觉时，她充满了我的灵魂！这一刻，我闭上了眼睛，脑海中，神念之力凝聚，与她那双黑色的眼睛仿佛存在一样。我再次睁开眼睛，她也在这里，像一片海洋，像深圳。她就在我的面前，在我的身上，充满了我头脑中的感官。
20。每当我看到别的孩子撒娇地投入妈妈的怀抱，而妈妈却用好话责骂他们；每当我听到其他母亲抱着孩子、哼着摇篮曲或讲述神秘离奇的故事时。当我听到这个传说时，我羡慕得流下了眼泪。我多么希望有一个这样的妈妈啊！
21。这时，我因为这句话沉思了很久：“涨，不涨；涨，不涨；……唉，我后悔得太晚了！”这时，“天使”出现了，他似乎说：上去吧，不然你会后悔的。我想：是的。正当我要走的时候，“小娇”又出来了，说：“不想上去就别上去。”向上。不要用“山”来压垮你。你上去就不知道了。有好事发生。我一想，也是一样的。我犹豫了一下。就听他们打架吧。我想一想，如果我上去的话，可能会手下留情。如果我不上去的话，老师肯定会打我的。嘿！天哪，儿子，我不能上去吗？算了，我去试试吧！上楼去。
22。我以为我的大脑一片空白，会平静地等待试卷交给我，但当我看到老师拿着试卷走进教室时，我感到焦灼不安，仿佛喉咙里有异物。看。看着桌子上的小黑点，他的脑子飞快地转着这两天死记硬背的复习内容，但大部分都与这次考试无关。老师在数卷子，我下意识地看了看周围的同学。每个人表情各异，但都显得紧张。我感觉全身的肌肉都紧张起来。我打开笔袋，检查文具是否齐全，心里想着口袋里的语文书不会让老师误认为我作弊。考试开始了。
23。渐渐地，喜悦的感觉被不安所取代。我的心剧烈地跳动着，就像怀里一只调皮的兔子。我盯着这张该死的试卷，心惊胆战地想：如果同学把这件事告诉了老师，那我……我闭上眼睛，渐渐后悔了：如果我没有把试卷抄给他，那我就……伟大的。但现在，一切都结束了。突然，我看到桌子上的《小学生守则》，我的心仿佛受到了重击。我打开笔记本，一行大字映入眼帘：“诚实勇敢。”
24。如果我是发明家，我会发明一种快速且安全的摩托车。这种摩托车有很多好处！当你在街上骑摩托车时，如果你前面有一辆卡车，而你后面有人想超车，卡车尾部的警示铃就会响起，告诉你要小心。当遇到紧急情况，路上人多车多时，只要按下起飞按钮，汽车就会飞得很快；当小偷偷你的车时，只要小偷的手接触到摩托车，你的手就会被卡住，车尾的警示铃就会立即响起，而且声音很大。如果小偷逃跑了，你可以让电脑帮你找到他。由于小偷的手接触了摩托车并留下了指纹，指纹很快就被输入到电脑中。计算机可以根据小偷留下的指纹找到小偷。这样摩托车就不会被小偷偷走。
25。忘记它，去吧。最坏的结果就是丢掉一个月的零用钱，挨骂。我迈着沉重的步伐向妈妈走去。妈妈看了半分钟。你为什么不向我“开枪”？这不可能是暴风雨前的平静吧？如果早知道会这么惨，我宁愿少看电视剧，少看小说，少玩电脑，少……总之，什么都愿意做。我静静地等待着妈妈的“判决”，但她却出奇的平静。放下试卷片刻后，她慢慢地从桌上拿出笔，在试卷上工整地签了字。然后他什么也没说就去做饭了。一切都是那么平静，仿佛什么都没有发生过。我想她对我很失望，对吗？天知道我多么希望妈妈能骂我。你知道吗，这种沉默比被骂还难受！
26。不知怎的，虽然还在走，但刚才的快乐已经没有了，只剩下郁闷了。老太太颤抖的身体不断地映在我的眼前，她痛苦的呻吟声在我耳边回响。我挥了挥手，试图赶走这些不愉快的东西，但没有效果。老太太的身影似乎就在我的身边。它似乎已经在我的脑海里生根发芽，不断出现。
27。我蜷缩在沙发上，电视开着，但我没有去看的意思。我心想：爸爸妈妈这么晚才下班啊！家里是不是要闹鬼了？我有一种不祥的预感。我的恐惧让我不停地颤抖。突然，窗帘飘了起来，我大喊：“啊，救命啊！快来救我啊！！”我冷静下来，仔细观察。原来我忘记关窗了！这给我虚惊一场。一场比赛。
28。上课铃响了。我气得不肯进教室，生气地站在门口。走过的老师都用严肃的眼神看着我，让我感到羞愧和后悔，比挨打、骂还难受。这时，我觉得作为一名学生干部，我不应该跟老师生气。如果现在能和同学们一起上课该多好啊！多么希望有同学能叫我回教室啊！
29。今天是我第一次升旗。我笔直地走上升旗台。这时，我感到非常紧张，心脏仿佛每分钟跳动一亿次。这时，校长宣布：“升旗仪式正式开始！第一项是升国旗、奏国歌。”随后，雄伟的交响乐响彻整个校园。我赶紧抓住升旗台上的绳子，开始用力地升旗。拉下来，我想起妈妈对我说的话：“不要害怕，不要紧张，国旗不会倒下。”终于，国旗升到了顶上，气呼呼地在风中飘扬，我心里暗道：“最紧张的事了。”时间终于到了。”
30。那天晚上，我无法入睡。妈妈的话不时在我耳边回响：“大雁长大后，就会离开妈妈，在天空中自由翱翔，去寻找属于自己的美好生活。你要向大雁学习！”我反复咀嚼妈妈的话，多么有道理啊！ 我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔在广阔的天空。
31。回到家，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。我心里暗想，他能做到25，我为什么不能呢？我比他傻吗？不，这是不可能的！我并不比他笨，只是我练得比他少。是的，我必须努力超越他。于是，从那天起，我就下定决心，每天做5个俯卧撑。随着天数的增加，渐渐地，渐渐地，我一口气可以做30多个俯卧撑。经过一段时间的刻苦训练，我已经可以做40多个了。
第二部分：描述人物心理活动的句子和段落
1.平静的湖面激起了波涛，我的心情也像波涛一样愉悦。
2。我英语考试得了100分。我按捺不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进屋里。
3。我不知不觉就进入了梦境。我梦见自己长出了五种颜色的翅膀，在蓝天上飞翔。我很高兴。
4。我们无法表达我们有多高兴。脚下仿佛有风，我们走得又快又自信
5。姐姐顿时大喜，笑得像莲花一样，久久合不拢嘴。
6。我的心像刀割一样疼痛，泪水不断地流下来。
7。突然，我感觉自己好像掉进了冰窖，从心头到脚趾都发凉。
8。我整天都感到悲伤。友谊的破裂，在我的心灵上留下了难以愈合的伤痕。
我只好坐在座位上发呆。感觉好难受，更何况旁边的男人还在不停地抽烟，烟味熏得我好厉害。我的鼻子很痛，我不得不转过身去。再看看四周，大家都有说有笑，没有任何烦躁的情绪。 “他们为什么这么有耐心？”我愤怒地想。时间似乎故意对我不利——它运行得极其缓慢。我既恼怒又焦虑。我一直看着手表，盯着缓缓走动的秒针。
41、
42、43……我慢慢数着，心中燃起一股不知名的火——你怎么跑得这么慢！
我的心一紧。这让我怎么受得了？我担心年轻的武士会突然跳起来或者尖叫。我不敢看他的方向，更不忍心看着自己的战友被活活烧死。但我忍不住把目光移开，希望能出现奇迹，火突然就灭了。我的心如刀割一般，泪水模糊了我的双眼。
回到家，我躺在床上翻来覆去，睡不着。我心里暗想，他能做到25，我为什么不能呢？我比他傻吗？不，不可能！我绝不比他笨，只是我练习的次数比他少。是的，我必须努力超越他。
那天是我的生日。一回到家，我就很快地完成了作业。现在是 6 点。按照惯例，爸爸妈妈应该早就回来了，更何况今天还是我的生日呢！也许他们去超市给我买东西了？想到这里，我打开电视开始看。当时是 6 点 25 分。我站起来，不停地踱步，焦急地等待着……他们会不会出什么事了？我心里一惊，心想：他们一定是想给我一个惊喜吧……
描述人物心理活动的成语
高兴：喜气洋洋，意气风发，喜出望外，喜气洋洋，喜气洋洋，喜气洋洋，喜气洋洋，笑容满面，意气风发，容光焕发。
愤怒：愤怒、愤怒、愤怒、愤怒、愤怒、紧急、愤怒、怒视、愤怒、愤怒。
伤心：悲伤、灰暗、灰暗、垂头丧气、心痛不已、悲痛欲绝、悲痛欲绝、心痛不已、泪流满面、泪流满面。
恐惧：胆小如鼠，胆战心惊，心碎，心慌，惊恐，迷茫，心有余悸，惊恐，颤抖，惊恐。
第三部分：描述人物外貌的段落
描述父亲的外貌
2。父亲中等身材，长着一张“国”字脸，浓眉下嵌着一双英气的大眼睛，表情开朗热情。
4。爸爸中等个子，瘦瘦的，浓眉下有一双又大又亮的眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴。他看起来很有活力。
3。爸爸总是戴着一副眼镜。他个子不高，皮肤白皙。当他穿着白色的工作服时，就像一位古代学者，脸上带着优雅的神情。
5。父亲有一头乌黑的头发，一双浓眉，真假难辨。他的脸上还有一双特别深邃的眼睛。他经常盯着我看，即使让我做什么也不敢做。有点马虎；别看那些不起眼的嘴，他会教你做学生的道理，他会教我和弟弟如何做一个完美的人。
描述一下妈妈的外貌：
1。我有一个美丽的妈妈。她有着洁白无瑕的皮肤和一双明亮的眼睛。他有一张银舌樱桃小嘴，挺直的鼻梁，可惜鼻梁上架着眼镜，还有一头飘逸的长发。他有 100% 的机会在街上引人注目。路人都说：“这个女人真漂亮。”
2。妈妈中等个子，皮肤白皙而瘦弱，头发乌黑如墨。妈妈的声音沙哑，说话声音很高，很流利。说普通话，因为她是一名老师。她扎着高高的辫子，眼睛闪闪发亮，还有一张能说会道的嘴巴。
5。妈妈的眼睛是圆的，每只眼睛里都长着一颗小豆子。妈妈的眼睛像葡萄，像丸子，像龙眼。妈妈笑起来的时候，她的眼睛就像新月一样，美丽极了。妈妈的鼻梁不高，鼻孔却很大。鼻梁上架着一副漂亮的小眼镜。妈妈微笑时，嘴角有两个酒窝。妈妈的手很胖，身体也很胖，脚也很胖
1。她很漂亮;她有一张桃花般的脸；她是我的母亲；妈妈有一头又黑又漂亮的长发，还有一双柳叶眉，眉下俏皮地镶嵌着一双明亮的大眼睛，远远望去，就像两颗黑色的大珍珠，美丽极了。
8。我的母亲，她有一头棕色的卷发，扎成辫子时，看起来像马尾巴。两道弯细的眉毛，像一艘小船。一双笑眯眯、充满活力的眼睛里有两只像两颗葡萄一样的圆眼睛。妈妈的嘴巴红了。当她微笑时，会露出一排排洁白的牙齿。妈妈也有一双大耳朵。妈妈生气时，眉毛向上翘，眼睛大如钟，怒目而视。他的鼻孔呼吸粗重，嘴角向下倾斜。妈妈高兴的时候，眉毛弯弯的，眼睛眯起来，嘴角上扬。
14。我的妈妈身高大约有一百六十厘米，一头乌黑亮丽的头发，黝黑健康的肤色，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，长长的弯眉毛就像天上的新月。眉。我的妈妈是一个开朗、直率、活泼的人，每天都微笑着与人打招呼。出门前她必须化妆，出门前必须把自己打扮得漂漂亮亮的。
描述一下女孩的外貌：
1。她是温柔和善良的化身，是美丽和阳光的守护神。她笑起来就像一朵向日葵，阳光灿烂。它洁白无瑕，就像清水中出的芙蓉花一样，没有任何瑕疵。她的长卷发如海藻般轻盈，如瀑布般美丽。她就像一位灵动的仙女。美丽如花，美丽如画。
2。看，一个女孩正从你对面走过来。她扎着长长的马尾辫，瓜子脸有一双弯弯的眉毛，中等大小的眼睛，樱桃小嘴，笑容甜美。有两个酒窝！
3。小表弟很可爱。圆圆的小脸上镶嵌着一双黑珍珠般的大眼睛，眼睛上方还有一对弯弯的眉毛。小而精致的鼻子下有一张红色的小嘴。我的小表弟有一头长发，经常扎着一对“向上的辫子”。他喜欢穿“婴儿装”和一条格子裤。
4。我的同桌叫尹千英。她有一双水汪汪的大眼睛，浓密的眉毛，樱桃小嘴，扎着马尾辫，变成了一个小“美人”。只是她的牙齿不好看，而且还有两颗小虎牙，所以露出两个小酒窝来掩盖。
描述一个男孩的外貌：
1。我有一个好朋友。他今年八岁了。他身材高大，胖乎乎的，走路时扭扭捏捏的。他一头乌黑的短发，一张红苹果般的胖脸，弯弯的眉毛下有一双圆圆的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，半张着嘴，微笑着。戴上的时候露出两个小酒窝，十分可爱。
2。我们班我最喜欢的同学是XXX。看！他个子不高，但是很壮实。他的胳膊和腿看起来真的像成熟的玉米棒子。他喜欢不扣扣子地穿外套。我听见他说：“这样看起来更雄伟。”圆形的。我最喜欢他的笑容。当他微笑时，他那双闪亮的黑眼睛会变成两弯新月。他的小红嘴最喜欢讲笑话了，他的笑话总是把我们逗得哈哈大笑。这时，新月再次出现。
3。我们班就有这样一个小男孩。他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚刚长出来的小树枝。他瘦弱的身体支撑着一个大脑袋。难道真的担心他那虚弱的身体能支撑得住吗？他脸色惨白，最引人注目的就是那双水汪汪的大眼睛。圆形有时会让人想起《西游记》中孙悟空那双炽热的眼睛。人们说：“眼睛是心灵的窗户”。他的大脑袋里装满了令人羡慕的丰富知识。他还有一张聪明的小嘴，是红色的，他唱的歌非常好听！你认识他吗？你想知道他是谁吗？他是我们班的XXX同学。
描述一下老人的样子
1。爷爷今年63岁了。平时，他见人总是一副开朗的样子，光头上常常戴着一顶黑色的小毡帽。爷爷走路总是背着手，一副“大官”的样子。
2。我仔细地看着爷爷。一张干瘪皱纹的脸，黝黑卡其色的皮肤，灰白的胡须稀疏地铺在下巴上，暗红色的嘴唇干裂，鼻子上密密麻麻长满了老年斑，两只呆滞的老眼半睁着。他闭上眼睛看着我们，仿佛他可以让我们留在那里。他手上干枯如棍的青筋清晰可见，头上的白发也有“围圆中央”的倾向。啊!时间不留人后...
3。我的祖父已经七十多岁了。他有一张椭圆形的脸，布满了皱纹。他瘦削的脸上露出一双明亮的大眼睛。因为当过兵，所以身体很强壮，衣着整齐，做事有条理。
4。我的祖父已经七十多岁了。他有一张椭圆形的脸，布满了皱纹。他瘦削的脸上露出一双明亮的大眼睛。因为当过兵，所以身体很强壮，衣着整齐，做事有条理。
7。我的奶奶非常慈爱、和蔼可亲，对人也非常热情。他瘦弱的身躯仿佛被风吹倒了。小而瘦的脸上几乎没有肉，身体又干又短。然而，这位年近75岁的老人却没有一根白发。为什么是这样？我就想知道这个问题！哦！我知道，奶奶喝了一些药，头发就变黑了。
8。我奶奶今年六十六岁了。她的头发已经花白，但额头上却没有任何皱纹。她的眉毛稀疏，眼睛明亮，但眼皮下有很多老年斑。因为身体不好，动作迟缓，但脾气却有些暴躁，声音也有些大。我有点“害怕”她。 。
12。我奶奶已经五十岁了，但她却有一头乌黑的头发，只有一点点白发衬托着。按照标准，她的背有点驼背。眼睛有点小，眼角处不时出现明显的皱纹。她的手有些粗糙，长着农村老人特有的老茧。她是一位勤劳朴实的农村家庭主妇。
13。我奶奶个子不高也不矮，圆圆的脸，左下角有一颗痣。她有一双大眼睛，双眼皮，眉毛不浓不淡，鼻子和嘴巴很和谐。但他的头发全白了，脸上也有很多皱纹。
第四部分：描述人物表情的段落：
1。李老师的头发很漂亮，又黑又亮，又密又密。她站在阳光下，轻轻地摇头，头发上会闪烁着七彩的光晕。
2。我女儿长得很像她妈妈，尤其是她的眼睛。白色的眼睛像鸭蛋清，黑色的眼睛像棋子，聚焦时像清水，闪烁时像星星。全身上下，一头接着一头，一脚又一脚。她的头发很滑，衣服的款式也很整齐。
3。除夕之夜，儿子和孙子都来找她。她脸上的皱纹舒展开来，就像盛开的菊花瓣，每一条皱纹都充满了笑容。
4。她的小嘴里蕴藏着丰富的表情：高兴的时候，她会撇撇嘴，做鬼脸；高兴的时候，她会撇撇嘴，做鬼脸。当她生气的时候，撅起的嘴可以容纳一个小油壶。从这张嘴里说出来的话，有时可以让人大怒，泣不成声，但有时却可以让人大笑不止。
5。看起来杜老师三十岁左右。他严肃的长方形脸上戴着一副黑色宽框眼镜。他的两只小眼睛在镜片后面闪闪发光；他的嘴角总是紧闭着，平时不爱说话。在我的记忆中，他似乎只穿了一件不显旧的蓝色衣服，袖子总喜欢卷起来。每当下课，他就把书夹在腋下，把剩下的一半粉笔放进口袋里。他低下头，就像发现时的脚印一样，慢慢地，一步一步。朝他的办公室走去。然而，在课堂上，他却仿佛变了一个人。他讲课时滔滔不绝，读课文时声音特别大。有时候，他的脸会因为兴奋而变得通红。他会走到讲台上并挥动双臂。学生们的注意力都被他吸引了，纷纷睁开了眼睛。用大眼睛看着他。
6。玲玲不到两岁，胖乎乎的。红润的小脸上架着一副水汪汪的眼镜。小辫子直插天空，粉色的发带在头上跳跃，像两只飞舞的彩蝶。特别可爱的是她那灵动的小嘴。
7。爸爸在擀馄饨皮，妈妈在搅拌馄饨馅，我在放碗筷，姐姐在擦桌子。屋子里很温馨，气氛愉快轻松，一家人其乐融融。一切都准备好了，妈妈耐心地教我包馄饨，爸爸和姐姐在一旁看着。妈妈拿了一张馄饨皮放在手心里。她舀了一点肉馅，放在馄饨皮的一端。她用两根手指拿起皮纸的一角，将肉馅卷起来。擀到一半的时候，她用手指在尖端沾上一点水，将水涂在擀好的面团两端，然后将两端向内包起来。包的时候，在面团的两端涂点水，让它们粘在一起，一个馄饨就这样包好了。
第五部分：描写人物的优美段落
【描写人物的好句子、好段落--人物描写节选】
1。随后，他修剪了自己的胡须，胡须黑如墨，短如公园里的黄杨。他有一张大嘴。当他张开嘴微笑时，他的嘴会很大，从一只耳朵延伸到另一只耳朵。不知道为什么，但这个时候，人们就能理解为什么贝穆德斯总是说自己胃不好，消化不良，便秘严重。他一笑，脸上就满是皱纹，就像他肚子痛时的鬼脸一样。
2。她有着丰满的脸颊、挺拔的鼻子和迷人的大黑眼睛。她的耳朵上有一些小洞，可能是为了戴耳环。她有着年轻演员的活泼顽皮的样子，也知道自己长得漂亮，但有时却表现出一点害羞。
3。教务长大约四十五六岁。一张黑黄相间的脸，上面有两个白黑的釉球。鹰鼻，中部高高，鼻下挂着一些干黄的流苏，遮住嘴巴。身穿一件灰色的旧官纱长袍，下穿一条河南丝质的西裤，系在裤脚上。她脚下踩着一双短款的旧洋皮鞋，露出当地蓝市布店做的袜子。乍一看，让人感觉灯光有些格格不入。一旦习惯了，就显得“新旧皆宜”、“容得下守得正”。或者可以说是东西方文化和解的预兆。
4。他的脸圆胖如球，流露出羞涩、善良、温顺的表情；他的鼻子也又圆又胖，上面布满了青筋，说明他是一个好色之人。他的头上，前面已经没有一根头发了，后面只有稀疏的浅棕色卷发；一双小眼睛仿佛是从芦叶上刻出来的，深情地眨着眼睛。红唇甜甜地笑起来。
5。他的肤色洁白如大理石，让热情的南方民族显得更加光辉高贵。他肌肉发达的身材穿着一件棕色的紧身外套，左臀上挂着一把雕刻精美的匕首。他转动着多愁善感的眼睛，露出洁白的牙齿。
6。他穿着一身旧制服，高大的身躯显得有些瘦弱。他瘦削的脸上留着稀疏的胡须。因为他的脸色显得病恹恹的，苍白，胡须显得有些黑。事实上，除了气管出现一些问题外，他没有任何严重的健康问题。只是因为常年缺乏体力劳动，身体看起来有些消瘦了。
7。她时不时地瞥一眼他朦胧的侧脸，感觉从头发、额头、鼻子、嘴巴到颈项、胸口，没有一丝不协调的曲线，蕴藏着美好的形象。与此同时，他的呼吸均匀但略显急促，她听到了，闻到了。轻微的刺痛感传遍全身，嗅觉异常的愉悦，却无法形容那是一种什么花香。类似的味道。她陶醉了，看他的眼神更加贪婪；如果不是星光暗淡，他一定会看到她那双闪烁的黑眸里燃烧着激情的火焰。
8。她青春的活力，她的眼睛，她脸上天真无邪的样子，让他欣喜若狂。就连她身上穿的衣服，在他眼里也显得格外美丽，单纯天真的举止让人心生暖意。虽然她天真无邪，但他却觉得她很聪明，很有教养，很适合她的年龄。
9。一双大眼睛，长眉毛，脸色红润，左侧有一块嘴唇大小的黑斑。嘴巴是紫色的。他一天到晚每次说一句话就笑，而且笑得特别大声。 ，你知道他是谁吗？对了，他就是我们班的程飞。他是最矮、最瘦的一个。我们经常开玩笑说，胖子能压垮他。变成肉糊了，说起这个我们就笑了，哈哈！！！
10。这是一个身材极佳的女人。大家都亲切地称她为贾乐霖夫人。第一次见面，让他惊讶的是她美丽的白发，就像一顶白发的王冠；那头发在这个年仅三十六岁的年轻女子的额头上产生了一种特殊的效果。从二十五岁起，她的头发就已经花白了。她那一向乌黑浓密的眉毛，在貂皮领围住的脸上，保持着一种青春又奇特的活泼神情。她本来就不是美女，下巴和鼻子都太厚了，下巴很宽，但厚厚的嘴唇却透出一种美妙的慈祥。而这整齐的白发，这丝柔滑的细发中闪耀出的白光，确实让她那略显严厉的外表显得温柔，笑起来有一种老奶奶的韵味，让她拥有了一个美丽的爱人。魔法与生命。她身材高大、强壮、真诚、高贵。
【描写人物的好句子、好段落--人物表情描写】
1。他失望极了，泪流满面的脸比霜打过的芭蕉叶还黄。
2。他的表情和声音严肃得就像阅兵时下令立正一样。
3。一股绝望的感觉如狂潮般涌上心头，让我浑身发冷。
4。他的脸突然垂了下来，绷得像被涂了浆糊一样。
5。我突然感到一阵失望的苦涩，淹没了我所有的期望。
6。一次又一次的失败，像灭火器一样浇灭了我心中的希望之火。
7。她的脸红得像熟了的柿子，连忙低下头，不敢再看我。
8。他走路时总是双手背在身后，低着头。他的表情似乎在思考全人类的未来和命运。
9。这突如其来的失败，让所有学生都如被霜打过的树叶一样无精打采。
10。爸爸盯着我的“三好证”，呆呆地站在那里，仿佛在看无价之宝。
【描写人物的好句好段-人物心理描写】
1。哈梅尔先生站了起来，脸色苍白。我以为他从来没有这么高过。 “我的朋友们，”他说，“我——我——”但他哽咽了，无法继续说下去。他转向黑板，拿起一支粉笔，用力写下了两个大字：“法国万岁！”然后他呆在那里，把头靠在墙上，没有说一句话，只是对我们说话。一个手势：“放学了，走吧。”
2。天上飞着小燕子，地下跑着小兔子。他们无忧无虑，幸福快乐。但我却拖着一条残废的腿，根本无法向前迈出一步。我真羡慕他们。我常常呆呆地看着它们，心想：小燕子，你能帮我长出聪明的翅膀吗？小兔子，你愿意借我一条有力的腿吗？ ？
3。我很紧张，担心爸爸回来骂我。一听到门外有脚步声，我就感到害怕。我真希望自己能逃过这场灾难……
4、每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来……于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
5、我直呆呆地望着大门，仿佛听到了爸爸咚咚的有力敲门声和那嘎吱的咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力的大手……我好像全身的每块肌肉都在颤抖，两腿直打哆嗦。
6、其实，海娃心里一点儿也不苦，他简直要高兴死了。他高兴得汗都来不及擦，就一面喘着气，一面把手插在口袋里。他恨不得把信放在嘴上，狠狠地亲他两亲，像亲他的小羊羔一样地亲两亲呢!
7、我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习……想起这些，我多么懊悔!
8、一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样，忍不住的笑。不想胡屠户虽然大着胆子打了一下，心里到底还是怕的，那手早颤起来，不敢打到第二下。
9、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
10、我捧着这碗热呼呼的姜汤，一股热流流遍我的全身。我的每一个细胞都被温暖包裹着。这碗姜汤凝聚着老师对我无微不至的关怀和无限深情的爱。我一口气喝了下去，姜汤带着温馨，带着深情流到了我的每一根血管。它是那么香，那么甜，香甜中又透出令人振奋的辣味，使我全身的血液都沸腾起来……顿时，我眼睛发热，鼻子发酸，一颗颗泪珠滚到了腮边……
【描写人物的好句好段之--人物动作描写】
1、别看张敏的个子矮，可是每次做扫除，她擦的玻璃最干净了!为了看看她到底有什么绝招儿，我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着，又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，污点终于被她消灭了。她从窗台上下来，站在地上，端详着被她擦得一尘不染的玻璃，美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致，还真有两下子呢!
2、战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出‘啧啧’的赞叹声。
3、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
4、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
5、他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验!”
6、妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片摞起来，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切着，把白菜切成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。
7、开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上，等锅烧热后把油倒进锅里，不一会儿，锅里腾起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里，等葱花变黄，腾起一股香味，又把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄，妈妈再倒入酱油、醋，撒上盐，接着用铲子翻动了几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端下来，翻炒了几下，就出锅了。
8、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
9、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
10、小妹妹抓起一块西瓜就往嘴里塞，吮着、嚼着、咽着，两腮鼓得像两个乒乓球，鼻子和下巴都沾满了瓜汁。
【描写人物的好句好段之--人物心情描写】
1、那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日!可能是去超市给我买东西了吧?想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了!
2、在考试的时候，我有一道数学题不会做，我冥思苦想，就是做不出来，我别的题都做完啦，就剩这道啦，可怎么办呀，如果我这会考不下一百分，我妈妈就不会给我买玩具!!眼看时间就要到啦，我灵机一动，便计上心来，哦!!原来这道题是这么做呀，哎!这都是我平日里不认真造成的，以后一定要认真呀，最后十分钟，我快笔加鞭，赶紧写完啦，左后我靠了一百分!!
3、我站在钟表店门前等他，心里突然涌起了一种异样的感觉，是羞怯?是高兴?我只觉得好像有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头。
4、心灵的宽阔是快乐的心情所必须的。为人应该慷慨大度，应该有让朋友分享成果的心胸。只有这样，你才会具有高尚的人格力量。你会发现，当你慷慨地让朋友分享你的面包时，你面前的咖啡杯已经被你的朋友加满了。
5、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
6、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
7、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
8、室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
9、我们发现快乐的人都是那么优雅。事实上，优雅的举止人人都可以获得。当我们对于自己的一言一行十分在意的时候，一个人的优雅就很自然地产生了。优雅使一个人从容大度，带给人的快乐无处不在。
10、喜姑比以前爱说爱笑了，脸上总是露着甜甜的笑意，像是心头搁着一块喜酥糖，老也溶化不完。
【描写人物的好句好段之--人物语言描写】
1、她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。
2、她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。
3、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
4、老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
5、老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。
6、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
7、老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
8、老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。
9、她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重!”
10、老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒;它像强心剂，使人振奋;它像补药，壮人气力;它像火光，暖人心窝!
【描写人物的好句好段之--人物性格描写】
1、我想有时与人交流太过随性自然，不懂婉转客气，不会谨小慎微。这未尝不是缺点。但天性使然，想让自己看起来仿佛文静的淑女貌似没有可能。如果开始跟某人礼貌客套，彬彬有礼，那就代表内心对此人已然疏离隔阂。
2、我素喜与真诚坦荡的人结交，不虚伪做作，说话直接，做事光明磊落。如果拐弯抹角，一定达不到目的，因为我听不懂。
3、不要炫富和显贵。我只敬重心底善良，能够遵循品性良知的人。所以别奢望我会阿谀奉承会点头哈腰。如果我赞美，那一定是出自真心。如我不喜，请千万打住，因时至今日面对种种虚假我仍然言辞犀利。
4、阳光下他的目光像潭水般深沉，闪出一种坚强的自信。
5、从此，我跟谁也不说话，遇事让着他们，成天闷声不响地刻苦学习。
6、她以坚强的毅力，克服了生理上的缺陷，终于考上了大学。
7、老爷爷那饱经风霜的脸，好像用红铜铸成，宽宽的额角上，常常刻着几条显示出坚强意志的皱纹。
8、我的姥姥人老心不老，穿着打扮可时髦了，用她的话说，叫做“最美不过夕阳红”。
9、他那线条奔放、刚毅的鼻梁和嘴，此刻似乎格外地棱角分明。
10、不习惯与人保持频繁亲密的来往。不喜混迹于任何以应酬和功利为目的的社交圈子，不善钻营及拉拢关系。因为性子直接，亦不在意何时会得罪哪些人。
【描写人物的好句好段之--人物特征描写】
1、妹妹刚生下来时，样子真难看：塌鼻梁，肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉。圆圆的脑袋上，长着毛茸茸的头发，小脸儿通红通红的，一点没有她现在这么好看。
2、乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，伸直了他胖胖的手臂，手臂上还有五个小窝窝。
3、只有二十个月的乔治特，是三个孩子中最小的一个，五月里她还在吃奶，现在她把小脑袋抬起，坐在摇篮里，望着自己的脚，开始咿咿呀呀地说起话来。一线晨光落在她的摇篮上，很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢，还是清晨的阳光。
4、梁好是我四姨的独生女儿，今年快四岁了。我第一次见到她的时侯，觉得这个名字很有趣，就逗着她问：“‘梁好’，你为什么不叫优秀呀?”她一听，就扬起那胖乎乎、白嫩嫩的小手，噘着嘴，瞪着眼，装出历害的样子对我说：“我打你!”大家看着她那怒气冲冲的滑稽样，都忍不住哈哈大笑起来。梁好长得很招人爱。稀稀拉拉几绺黄头发，随意贴在她那高高的脑门上。天热时梳成辫子，活像两根炮竹捻儿。深深的眼窝，长长的睫毛，一对很神气的水汪汪的大眼睛，一笑起来眯成缝，一发脾气瞪得像小圆球。
5、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。
6、她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。
7、何满子四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立夏就光屁股，晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。
8、我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。实际上，他是心里坏。他刚刚会玩，就跟我着对，我拿啥，他要啥，奶奶给我做的纸老虎、胖娃娃，他抓过去就玩，我摸都摸不到。我要写字，他就夺铅笔;我吃馒头，他连鸡蛋都不吃了，也要吃馒头……
9、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线;两根眉毛像两只弯弯的新月;小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
10、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
【描写人物的好句好段之--人物表情描写】
1、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
2、她生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透的小樱桃。
3、她一笑起来，脸上全是大括号，小括号，眼角上呢，堆满了放射线。
4、她只好张着嘴，不停地呵着气，红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿咯咯地响。
5、他嘴角微微上翘，沉思时也像在笑;从嘴角爬上两腮的口纹，仿佛展示着他天性的乐观豁达;两片薄嘴唇，特别富于表，似乎随时准备张开，说些抑扬顿挫的话来。
6、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。
7、她愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。
8、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。
9、那明亮的眼睛里流露出对我们的关切之情，脸上笑盈盈的。
10、嘴角边绽出两个小酒窝，花一样美。
关于人物描写的技巧总结：
中学作文教学，方位广，角度多。人物描写在作文教学中不失为一个重点，而人物描写中，就数肖像描写最易落入俗套，大多数中学生在对人物进行肖像描写时，无非是一张脸谱：男人多为浓眉大眼，女人多为柳眉杏口，依葫芦画瓢，把一个个活生生的、充满灵性、富有个性的人描绘成为木乃伊。究其原因，绝大部分是没有把握住作文技巧。那么，如何才能学好肖像描写呢?
第一、逆笔美。所谓逆笔美，即在肖像描写时，朝着相反的方向运笔。表面上看来似乎南辕北辙，实际上却能取得意想不到的表达效果。譬如，我们要勾勒一位村姑的肖像，有两种写法：例文一：她，披着一头乌黑亮丽的长发，圆圆的大眼睛，白里透红的脸蛋，小巧玲珑的鼻子，一张小口远远望去好像挂在树上的红樱桃……例文二：她没有沉鱼落雁之容，没有闭月羞花之貌。一双明亮的小眼睛犹如一潭秋水，两只麻花辫子在背后一甩一甩的，白花的粗布衬衫掩饰不住她娇好的身材……例文一属传统写法，也是顺承法，是中学生在作文中通常运用的技巧。要么从头到脚，要么从脚到头，描绘人的外貌特征，竭尽渲染之能事，表达效果亦不尽然，例文二即是按逆笔美的技巧来写的，作者意在写村姑的美，两个“没有”却似乎是写村姑的不美，然而还是两个“没有”对比烘托出了村姑超凡脱俗的美，这正是“逆笔”的精髓所在。上文对眼睛、头发、衣着亦没有浓墨重彩的去渲染，而是从平淡中显新奇，按常理说，肖像描写要从衣着服饰上大肆渲染，精雕细刻，而本文只是轻描淡写一笔带过，村姑那朴素、端庄的美貌却尽收眼底如见其人。
第二、朦胧美。文章贵在含蓄，肖像描写亦讲究朦胧美。在肖像描写中，运用侧面烘托手法来描绘人物肖像，亦能取得很好的效果，例如《陌上桑》，要描写罗敷的肖像时，正是采用朦胧的笔法。“……行者见罗敷，下担捋髭鬚。少年见罗敷，脱帽著肖头，耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怨，但坐观罗敷。”文章意在描写采桑女子罗敷的肖像美，却未作一个美字，其美自见，正所谓“不着一字，尽得风流”。文章通过人们观看罗敷的反映来勾勒罗敷的肖像，把罗敷描绘得面如白玉，貌似达鹅、沉鱼落雁、闭月羞花。而罗敷的美是朦胧美，从字面上我们无法感受到，只有认真咀嚼字的深层含义，才能品味出罗敷的美来。
第三，和谐美。和谐是一种美，这是无可厚非的，有肖像描写中，我们亦可以运用和谐美的技巧，例如《白荷花》中对新媳妇的肖像描写：“一会，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬挠挠的挽了髻……”短短几句话，淋漓尽致地勾划出了一个朴素、善良、羞涩的新媳妇形象，新媳妇的衣着，头饰在她身上是那样的和谐，一点也不觉得牵强。这正是运用了和谐美的肖像描写技巧，即我们所描写的人物身分，要与衣着、服饰外貌和谐统一，天衣无缝。
第四，对比美。有比较才有鉴别。在人物肖像描写中，我们可以尝试运用对比美原则，把所写人物与人所共知的人物进行对比，突出人物的外貌特征。或者把所描写的人物在不同时期的外貌进行对比，更能够活灵活现地刻划人物。例如《祝福》中对祥林嫂的肖像描写，正是通过祥林嫂在不同时期的外貌对比，从而使人物的形象更加鲜明的。作者初见祥林嫂时，她的脸上还有红晕，衣服也蛮新。可是第二次见到祥林嫂，她已变了许多，脸上开始出现皱纹。第三次见到祥林嫂，她明显地衰老了许多，头发也有些篷乱。通过一次次的对比，一个受封建礼教迫害的勤劳善良的劳动妇女形象活生生地展现在眼前，挥之不去。
掌握上述四招肖像描写的技巧，相信在对人物进行肖像描写时能取得事半功倍的效果。
